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重庆南岸区茶园新城中学

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学校简介

概况

重庆CBD的教育资源配置,牵动了全社会的关注。茶园新城区,就镶嵌着一颗教育明珠。

在茶园新城区世纪大道旁边的山岗上,依山而建了一所学校,学校占地面积29987平方米,标准的大操场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场一一可见。在那里,绿树成荫,鸟语花香;在那里,窗明几净,布局合理;在那里,书声琅琅,喜笑颜开--那,就是南岸区茶园新城中学。

现位于茶园新区兴塘路

茶园新城花满园,茶园新城中学,就是那最亮丽的一朵。

在学校全体师生的共同努力下,近年来,学校先后荣获“全国青少年文明礼仪示范教育基地”、南岸区“十佳师德先进集体”、区“素质教育综合督导评估示范级三等奖”、区“文明单位标兵”、区“先进基层党组织”、区2009年中小学教师教育工作“先进集体”等荣誉称号。

根据我校单办初级中学的特点,在现代教育观念的指导下,我校以“乐教乐学,幸福成长”为办学理念,实施文化立校、师资强校、特色兴校的发展战略,精心培育和谐茶中、书香茶中、魅力茶中。在学校管理中,实施“制度+情感”的和谐人文管理策略,确立“成功只属于踏实肯干的人”的务实工作作风;强化“修养心性、成就未来”的校训,树立“学而不厌、诲人不倦”的教风和“志存高远、勤学善思”的学风,形成了“和谐共舞、宁静致远”的良好校风。 城区新城中学/div>

徐恩红

书记、校长

重庆市骨干教师

徐彬

副校长

大学本科

中学高级教师

南岸区优秀班主任

重庆市先进教师

刘生权

副校长

大学本科

中学高级教师

区级骨干教师

南岸区优秀班主任

牟登红

副校长

中学高级教师
南岸区骨干教师

张勇

教科室主任

大学本科

中学高级教师

区先进教师

区级骨干教师

区中学数学中心教研组成员

7胡俊

教务处主任

大学本科

中学高级教师

区先进教师

区级骨干教师

8刘申祥

德育处主任

大学本科

中学高级教师

区级骨干教师

曾荣获南岸区政府颁发的“云曲园丁奖”

9解读

师以育人 学以养德2008年,茶园新城中学中考联招上线人数位于南岸区并列第五名。取得这样的成绩,是偶然还是必然?我们走进茶园新城中学,找到了答案。

理念先行 为终身发展奠基

在茶园新城中学,学校紧紧围绕单办初中的特点,在现代教育观念的指导下,提出了“为成就未来奠基,为发展生命储备”的教育理念,为学生终身学习创造条件,为他们未来的成功奠定基础,让每个学生都能找到发展的坐标,让每个学生都能感受成功的精彩。

学校认真组织广大教师学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,不断强化和丰富在以人为本实施和谐教育思想指导下的“为成就未来奠基,为发展生命储备”的办学理念,实施“制度+情感”的和谐人文管理策略,确立“成功只属于踏实肯干的人”的务实工作作风;按照办学“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨,突出了以质取胜的办学特色,实现创建安全文明和谐的校园目标。强化“立恒志、求真知、强体魄、修美德”的校训,树立“敬业奉献、善教爱生”的教风和“勤学精思、诚信守纪”的学风,形成“严谨、和谐、务实、求索”的良好校风,努力探求适合学校发展的成功之路,使学校的办学理念渗透于学校日常管理与生活中。

管理为重 以质量保证发展

管理出质量,管理出效益,创新求发展。

在学校的严格管理下,茶园新城中学风、教风、学风优良,受到家长和社会的普遍赞誉,毕业生素质受到高一级学校的好评。

学校在管理方面加强了学校领导班子和教师这两支队伍的建设和管理。从而,干部班子分工明确,团结协作,廉洁勤政。领导班子有凝聚力和战斗力,为教职工所信赖,学校干群同心,团结和谐,共同关注学校的发展,形成了高度凝聚力和战斗力的团队;教师队伍里青年教师成长迅速,骨干教师再创新高,老教师激情迸发,在初中各类学科中,学校有六门主要学科的骨干教师成为南岸区学科中心教研组成员,很好地发挥了

书香校园 书声琅琅

教育教学的示范性作用。

同时,为了规范管理,学;怪贫艘幌盗械墓嬲轮贫,这些制度的制定也是全体教师参与,实现了民主管理。充分发挥教师主人翁作用,广泛征求教师对学校工作的合理化建议和对其在校本教研发展方面的需求,同时广泛征求广大家长对学校管理中好的建议或意见,群策群力,把学校的民主管理工作提高到新的阶段。然后再通过电视媒体、报纸等积极地把学校突出工作业绩向社会宣传报道,努力提高学校办学声誉。现在,学校呈现出教职工心齐、气顺、劲足、和谐的良好氛围,去年学校无一件信访、上访事件。学校声誉好,信誉度高,已在本地区树立了良好的学校品牌形象。

教学为本 以科研推动发展

学校的根本是教育教学,说到底,教学是学校的"本"。如何发展这个本,如何深化这个本,茶园新城中学动了很多脑子,最后确定以科研来做推手--狠抓教学教研管理。

学校认真执行国家课程计划,开齐开足课时,不随意增减课时;加强教学过程管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划——备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理,以达到教学管理的整体优化。学校进一步加强教育教学科研工作,学校成立了科研室,由专人负责科研工作的开展,并提出了“在新课程条件下农村初中如何提高课堂效率的探究”的区级课题

并已顺利结题,旨让每个四十五分钟都成为师生的一段生命的历程,使课堂变成学生向往的精神乐园。学校要求每个教师都要参与学校的课题研究。各类管理资料规范齐备,校园环境文化建设特色突出,环境优美,育人氛围浓郁,师生在教学中坚持使用普通话。

同时注重校园文化的建设,打造“书香校园”!笆σ杂、学以养德”,把“仁德”思想的挖掘和现代教育的理念相结合,以“榜样式”主题教育活动为载体,开展“寻榜样、学榜样、成榜样”活动,评选出 “校园十大榜样之星”并进行表彰和事迹宣传,让师生感受身边榜样的无穷力量。通过开展丰富多彩的校园德育系列活动,深入挖掘校园文化底蕴,突出 “人文见长”的办学特色,实施人文教育,创人文校园,逐步把学校打造成为一个物质环境与心理精神和谐统一的绿色校园;一个弥漫书香,充满思想、底气和智慧的人文校园;一个师生共同生活、共同进取和成长的精神家园;一个不断产生新质,从而不断积淀丰厚内涵的可持续发展型校园。在人文校园的熏染和浸润中,形成教师富有特色,学生富有特长,课程富有特点的“书香校园”。

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我们培养了

祖国第一代航天人

茶园新城中学历史悠久,其前身是乾隆43年建立的三益书院,文化底蕴深厚,具备培养高端人才的基础。如参与第一颗人造卫星“东方红”发射的工程师、主任郝永辉,就是学校的学生,她将人生最宝贵的青春,在茫茫戈壁上献给了祖国的航天事业。

1后记

新城新未来

在学校高速发展的同时,茶园新城中学并没有沉睡在现有的成绩上停止不前。学校清醒的认识到不足,并逐步加以提升以求得更好更快的发展。

随着茶园新城区日新月异的快速发展,学校也已提出了新的奋斗目标-把茶园新城中学建设成一所城乡统筹和谐发展的标准化窗口学校。实现这一目标,还需各方面有进一步的发展和提高……

问题摆在眼前,解决问题的办法也提上了日程。茶园新城中心每个人都深信,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

回首逝去的一年(2008年),他们选择了勤勉与奋斗,他们收获了成功与辉煌。发展道路还很遥远,教师的育人之路还很遥远,成绩属于过去,相信在上级领导和社会各界的关心支持下,茶园新城中学定能再接再厉,使学校的教育教学工作再上一个新的台阶,为把学校建成南岸区城乡统筹和谐发展的标准化窗口学校而奋斗不已。

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