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重庆忠县三汇中学

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学校简介

设施

目前,学校占地面积约100余亩,建筑面积30000多平方米,绿化面积占60%。学校现有48个教学班,学生3400多人,教职工195人。校园建筑恢弘大气,四季绿草茵茵,鲜花烂漫,环境幽雅,景色宜人,教学区、生活区、运动区三区分明。并按标准配备了理、化、生实验室、图书室、电脑室、美术室、校园智能广播系统和校园网等教学设施,办学硬件优越,教育教学设施设备齐全。

荣誉

学校先后被评为重庆市"文明单位"、"民主管理示范学校"、"模范职工之家"、"绿色学校",县"教学质量一等奖"、"校风示范学校"、"文明礼仪示范学校"、"卫生健康促进示范学校"、 "德育先进集体"、"综合考评一等奖"等90多项殊荣。

现任领导

潘体华 校长、书记

刘俊国 副校长

杨光骋 工会主席

黄德虎 办公室主任

欧云文 教务处主任

叶国军 教科处主任

刘立邦 教务处副主任

文贻见 总务处主任

田宗梁 体卫艺处主任

周俊辉 政教处主任

叶建国 政教处副主任

罗小莉 团委书记

校园风光

学校视质量为生命,把提高教育教学质量作为学校永恒主题,60多年的办学历史,先后培养了两万多名合格学生。近年来,学校已步入了跨越式发展轨道,成功实现了办学规模、办学条件、办学效益、办学投入的四大突破。学校高考一年一个台阶, 连年稳居忠县县内同级同类学校第一。全体教职工精诚协作、拼搏奉献,形成了奋发向上的汇中精神和追求卓越的汇中境界。

管理模式

该中学新校建成和使用后,学校高起点规划,高占位决策,低重心运作,近距离服务,全面加强了政治思想建设、干部队伍、教师队伍建设、制度建设、文化建设和办学特色建设,全方位摸索和探讨了现代学校在品牌管理、战略管理为全面提升我校教育教学质量和一中人整体素质,实现内涵式、跨越式发展提供了可贵的尝试。几年来,我们通过全体教工会、党团专题教育会、节日座谈会、师德师风演讲会等,开展多种形式的主题教育活动。07、08年教师节,以“为一中争光,为新校添彩” 为主题,引领广大教师切实树立创优争先意识,勇于担当,不辱使命。09年及2010年教师节,以“办有尊严的学校,做受尊重的教师”为主题,以期进一步提升教师品格和学校品位。2011年教师节,以“凝心聚力 ,乘势再上,努力实现我校教育教学质量的新突破”为主题,全面推进学校各项事业的发展。

学校大力提倡“德智双修,知行并重”的为师之道,吸纳借鉴名师培养、成长的经验、做法,实施名师“锻造工程”战略。教师实行“导学案制”,大力开展课堂教学改革,强力构建高效课堂,全面实施课程改革。2008年10月,提出了“先学后教,学案导学”高效课堂模式。其基本要求是:先学后教;基本载体是:导学案+教材;基本环节是(6个):自主学习,展示交流,质疑探究,点拨提升,巩固测评,总结预置。一个目的:实现高效学习。后来我们又把这一模式概括为“361高效课堂”。学校引导教师积极开发自身的教学智慧、管理智慧和课程智慧,请进来,走出去,吸纳借鉴名师名校的经验、做法,努力实施名师锻造工程。通过开展多个层面的教学比武,开展各种形式的课题实验研究以及开办“班主任论坛”、“硕士论坛”、“聆听大家”“十个一工程”讲座等磨教师技能之剑,育教师研究之花,炼教师素质提升之金。对学生,坚持不懈地进行励志教育,鼓励孩子志存高远、勤奋刻苦、奋勇争先,使他们始终处于高昂、专注、紧张的学习状态,人人有誓言,班班有誓词,并坚持天天集体诵读;邀请北京广渠门中学首位鸿志妈妈高金英老师,清华大学由厨师到博士的农民工张立勇先生,以及清华、北大、复旦学子,美国哈佛大学、加州大学硕士、博士生等到学校作专题报告,与学生面对面交流。学校重视学生生命教育,健康人格教育,关注学生的精神生活、精神成长,培养具有诚实、善良、宽容、积极进取,不畏挫折,乐观向上的良好品质。

教学管理

为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:

1、学期初,教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划,学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实,切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定时活动一次。按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间,要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经;。每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附),在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

7、学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

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