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精一民族小学微课程教学法研究活动

2014年06月07日 01:17 来源:学校大全编辑:admin

2014年6月5日,重庆精一民族小学的英语、美术、科学、信息技术等学科团队联合开展了一次以“课堂教学中如何运用微课程优化学习方式”为主题的微课程教学法研究活动。在学校层面,突破了原先微课程仅在数学学科教学中运用的局面,实现了由点到面的推广,展现了科任学科微课程运用研究的阶段成果。

本次微课程教学法研究活动分为课例呈现和研究讨论两个环节。第一环节中,科学学科的郭建老师和美术学科的江鸣老师分别呈现了《显微镜的认识和使用》及《泥和水》的教学过程。郭老师在指导学生学习使用显微镜的步骤和方法时,运用微课程强调操作重点,分解操作难点,引导学生正确使用;江老师则在用陶泥塑造人物形态这一环节,灵活运用微课程引导学生通过观摩教师的示范操作,掌握塑形的基本要领和方法。学生通过微课程边学边悟,或提出疑问,或交流心得,在老师的引导下呈现出积极主动、跃跃欲试的学习状态。

在研究讨论环节,各学科教师结合课例就自己对微课程的认识、微课程内容的确定、微课程制作技术、微课程运用技巧、微课程对学生学习方式的影响、教师的课堂调控等方面的经验和困惑进行充分交流,梳理出学科教学中微课程制作与应用的参考要点,为教学实践迈出了坚实的一步。

教育需要与时俱进,教师的知识与能力需要更新。我们会不断学习,不断实践,在微课程研究的路上且行且思,以坚实的步伐走向教育的明天。

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