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渝中区实验幼儿园我与《指南》同行系列活动

2014年04月26日 01:15 来源:学校大全编辑:admin

为了更好地帮助教师贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进幼儿园学前教育事业科学发展,珍视游戏活动对幼儿发展的独特价值,增强教师观察、指导的能力,我园于4月22日上午9:00开展了主题为“牵着孩子的手,自在地游戏”——我与《指南》同行活动区案例分析竞赛活动。

在此次案例分析竞赛活动中,我园特邀了重庆市教委基教处任桂蓉老师,重庆师范大学教育科学学院副院长牟映雪教授,渝中区教师进修学院教研员周娟娟老师莅临指导,同时成为本次比赛的特邀评委。我园的姊妹园——桂花园幼儿园、大田湾幼儿园、渝海大地幼儿园、贝蕾幼儿园20余名教师参与观摩学习。

在此次竞赛中,参赛老师们认真研读、解读《指南》,领悟其中倡导的精神和观点,并密切结合自己在日;疃械墓鄄焓导咐,分析解读幼儿的行为,反思自己的指导策略及跟进步骤,从而建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保教,让幼儿度过快乐而有意义的童年。精彩的案例《无限搭配无限创意》、《窗边的小豆豆》、《我们都是魔法师》、《小物玩出巧智慧》等,分享活动感染着在座的每一位老师,并赢得了评委和观众的阵阵掌声。

最后,牟映雪教授肯定了参赛老师们在一日活动中真正做到了《指南》“珍视幼儿生活和游戏的独特价值”的观点。谈到对本次竞赛活动的三点感受。第一,在活动区活动中能看到师幼的共同成长,看到教师懂幼儿、顺应幼儿、促进幼儿发展三个层次。第二,看到孩子学习方式的转变。第三,看到孩子们学习品质、学习能力的发展。专家评委任桂蓉老师赞赏了参赛老师们不仅熟悉、理解了《指南》,并且在知行合一中践行《指南》。希望教师努力做教育一线的专家。最后,由周娟娟老师宣布了比赛结果,评委们颁发了获奖证书。

通过本次竞赛,渝中区实验幼儿园的老师们在熟悉理解《指南》的同时,坚定不移地践行《指南》,我们相信在遵循《指南》倡导的“遵循幼儿身心发展规律和学习特点” “允许幼儿按照自身速度和方式达到《指南》呈现的发展阶梯”等精神的指引下,一定能达到“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”的价值目标。

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